Juez federal bloquea ley sobre exhibir los Diez Mandamientos
Publicado el 11/18/2025 a las 18:25
- Juez bloquea ley religiosa
- Familias celebran decisión federal
- Texas planea presentar apelación
Segun informa la agencia EFE, Un juez federal en Texas bloqueó la ley estatal que exigía colocar los Diez Mandamientos en las aulas de todas las escuelas públicas. La medida, impulsada por legisladores republicanos, buscaba convertir estos preceptos religiosos en una presencia obligatoria dentro del sistema educativo. La decisión judicial representa un freno significativo para los sectores que impulsan una mayor presencia de elementos religiosos en espacios públicos.
El juez distrital Orlando García concedió una orden judicial preliminar a favor de 12 distritos escolares que figuraban como demandados en el proceso. Estos distritos forman parte del extenso sistema educativo estatal, conformado por más de 1.200 distritos, lo que demuestra el alcance potencial de la ley. La orden impide, por el momento, que se sigan exhibiendo los mandamientos en las aulas.
Este fallo representa el segundo revés judicial para la ley S.B. 10. Apenas a mediados de agosto, otro juez federal en San Antonio había ordenado retirar los carteles religiosos en 11 distritos escolares distintos. Ambos fallos coinciden en señalar que la aplicación de la ley expone a estudiantes y familias a contenido religioso no solicitado.
El juez García sostuvo que resulta “poco práctico, cuando no imposible” evitar que los demandantes se enfrenten a exhibiciones religiosas sin detener la implementación de la ley. La S.B. 10 exigía que todas las escuelas primarias y secundarias del estado mostraran los Diez Mandamientos de forma obligatoria, lo que encendió críticas por parte de familias con distintas creencias.
Demandas familiares frenan la ley estatal

La demanda fue presentada por un grupo de familias que argumentaron que la presencia obligatoria de los mandamientos violaba la libertad religiosa. Entre los demandantes se encuentra Lenee Bien-Willner, una madre de religión judía cuyas declaraciones pusieron rostro humano al conflicto. Ella aseguró que sentía alivio al saber que sus hijos no estarían expuestos constantemente a mensajes religiosos ajenos a su fe.
Bien-Willner señaló que el gobierno no debe involucrarse en las decisiones espirituales de los padres. Su postura representa a numerosas familias de Texas que defienden el derecho a que la educación pública se mantenga neutral en materia religiosa. El caso ganó visibilidad nacional debido al impacto que tendría en miles de estudiantes.
El fiscal general de Texas, Ken Paxton, reaccionó con fuerza ante la decisión judicial. Aseguró públicamente que apelará la medida y defendió el contenido de la ley como parte del “patrimonio moral y legal” del estado. Sus declaraciones muestran que la disputa podría escalar a niveles judiciales superiores.
Para Paxton, la presencia de los Diez Mandamientos en las aulas funciona como un recordatorio de valores fundamentales. Sin embargo, los demandantes sostienen que estos valores no deben imponerse desde el aparato estatal, especialmente en un sistema escolar que atiende a estudiantes de múltiples creencias religiosas.
Nuevo revés judicial para la S.B. 10

El fallo de este martes se suma a una serie de decisiones previas que han intentado frenar la expansión de normas religiosas dentro de las escuelas públicas. La S.B. 10, aprobada por legisladores republicanos, forma parte de una ofensiva más amplia para incorporar contenidos religiosos en el currículo y en la vida escolar. Estas iniciativas han sido cuestionadas por organizaciones defensoras de la libertad religiosa.
En noviembre pasado, la Junta Estatal de Educación aprobó un currículo que incluía referencias bíblicas desde preescolar hasta quinto grado. La medida fue criticada por padres y grupos civiles que argumentaban que la educación pública debe mantenerse laica y accesible para estudiantes de distintas procedencias culturales y religiosas. La tensión sigue creciendo mientras más iniciativas similares aparecen.
Otros estados han intentado leyes parecidas, lo que demuestra que no se trata de un fenómeno aislado. En Luisiana, un juez bloqueó una regulación que también ordenaba exhibir los Diez Mandamientos en las aulas. En Carolina del Sur y Utah se han presentado propuestas similares, aunque algunas no han llegado a aprobarse.
La situación en Texas se inserta en un debate nacional sobre hasta dónde puede llegar el Estado al colocar símbolos o textos religiosos en espacios educativos públicos. La controversia se intensifica a medida que legislaciones de este tipo se enfrentan a demandas que invocan la separación constitucional entre Iglesia y Estado.
Debate nacional sobre los Diez Mandamientos en escuelas

El resurgimiento de estas leyes tiene su origen en un fallo del Tribunal Supremo de Estados Unidos en 2022. En el caso Kennedy vs. Bremerton School District, el Supremo flexibilizó la interpretación de la prohibición de religión patrocinada por el Estado. Esta decisión permitió que un exentrenador de fútbol pudiera realizar una oración silenciosa en el campo sin violar la Constitución.
A partir de ese fallo, legisladores de varios estados comenzaron a impulsar proyectos que incorporan elementos religiosos en instituciones educativas públicas. La decisión de Texas de obligar la exhibición de los Diez Mandamientos fue una de las más controvertidas, precisamente por su carácter obligatorio y su alcance estatal. La respuesta judicial muestra que este tipo de leyes enfrentan un escrutinio profundo.
La Constitución de Estados Unidos establece de forma explícita la separación entre Iglesia y Estado. Su Primera Enmienda señala que “el Congreso no hará ninguna ley respecto al establecimiento de una religión o prohibirá la práctica libre de las mismas”. Este principio es central en la evaluación judicial de normas como la S.B. 10.
Mientras la batalla legal continúa, miles de familias en Texas y otros estados observan con atención cómo los tribunales interpretan la libertad religiosa en el contexto escolar. Cada fallo establece precedentes que podrían influir en futuras disputas sobre el papel de la religión en espacios financiados con fondos públicos.
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